AJF Train the Trainer Project 2005

教員研修担当者プログラム: オーストラリアの「総合学習｣教授法

2004年度に続き、2005年11月13日から11月25日の2週間、豪日交流基金は「総合的な学習」教授法研修プログラムを実施し、日本から19名の教育関係者(小学校の教諭, 指導主事)をオーストラリアへ招待しました。

この豪日交流基金主催のプログラムは、日本の文部科学省の協力を受け、メルボルンのモナッシュ大学教育学部と同大学Australia Asia Centre for Education Exchangeに開発と運営を委託し､実施されました。

プログラムの主目的は、参加者に「総合的な学習」の指導上で役立つ参考モデルを提供するとともに、参加者のオーストラリア理解を高めることです。

学習目標の明確な設定の必要性と各教科の知識や技能の相互関連付けの重要性が、オーストラリアにおける「総合学習」への取り組みの中で過去20年余にわたり成熟してきた側面です。

プログラム構成は、子ども達の主体的で問題解決型の「学び」を促すオーストラリア特有の指導方法にも触れる中で、「総合的な学習の時間」におけるカリキュラム開発能力を高められるように工夫されました。

また、視察訪問やホームステイは、オーストラリアの社会や文化について理解を深める機会となり、国際理解に欠かせない重要な視点や姿勢も実際に肌で感じられたようです。

帰国後は、「総合的な学習」における各参加者が､授業実践や各地の研修会等で教授法や学習活動開発のさらなる発展を目指されています。

豪日交流基金では2003年までにも、「外国語としての英語」教授法研修プログラムを実施しており、日本の各地から選ばれた合計50名以上の英語教育指導者が参加され大成功を収めました。